Contemplar, servir y agradecer. Claves para una educación integral en el tiempo libre

El lunes 1 de abril en el Casal Loiola de Barcelona se presentó el cuaderno extra de la colección EIDES-Cristianismo y Justicia titulado Els Binomis del JELL. El cuaderno ha sido fruto de un largo trabajo de un grupo de educadores y educadoras de los centros recreativos vinculados a la Compañía de Jesús de Cataluña y ha contado con el apoyo del jesuita José Francisco Aranguren.
 
Roger Torres, jesuita y consiliario del JELL, comparó la realidad de los centros de esplai ignacianos con un "almendro florido", una realidad llena de potencialidades y que nos hace soñar con un futuro lleno de buenos frutos. Para Torres, lo específico del JELL es sobre todo "una forma de ser y de hacer", marcada por los tres verbos fundamentales de la espiritualidad ignaciana "mirar la realidad (contemplar), amarla (servir) y ser buenas personas (agradecer)".
 
Después intervino el también jesuita Antonio Ordóñez, que ha estado muy vinculado al mundo de la educación en el tiempo libre a través del escultismo. Ordóñez desde su experiencia personal hizo un repaso a aquellos valores fundamentales que han marcado la educación de la trascendencia en el escultismo y en los centros de esplai. Insistió en la importancia de la contemplación/observación de la realidad como uno de los elementos fundamentales a educar: "enseñar a mirar con la mirada de Jesús, que es la mirada de Dios". Esta capacidad es esencial para ir desarrollando un sujeto que sea capaz de compasión y de tomar decisiones que comporten elegir en clave de servicio en un mundo marcado por ofertas de todo tipo. El ponente insistió también en la importancia de la metodología para lograr esto, a través del trabajo en pequeños grupos, el acompañamiento, la naturaleza, el juego... y en el papel de los monitores y monitoras como elementos fundamentales de este proceso.
 
Lluís Jordà fue el encargado de presentar el cuaderno, una publicación que quiere ser sobre todo útil, ya que contiene propuestas concretas dirigidas a diversas franjas de edad con los objetivos que se persiguen y materiales de apoyo para facilitar el trabajo que gira siempre en torno a un binomio: yo y los otros, Dios y la naturaleza, el mundo y la diversidad... Jordà insistió en que el cuaderno no está terminado sino que está abierto a continuar añadiendo propuestas que abarquen todas las edades con las que trabajan los centros.
 
En el acto intervino también Xavier Casanovas, director de Cristianismo y Justicia, que se mostró muy satisfecho de la publicación, y de la posibilidad de seguir colaborando con los centros de esplai en una mayor profundización de la espiritualidad ignaciana. Casanovas recordó que la colección donde se ha publicado lleva por nombre Ayudar, y que precisamente esta es la vocación fundamental y la razón de ser tanto de Cristianismo y Justicia como de la Escuela Ignaciana de Espiritualidad.
 
Actualmente el JELL es una realidad creciente que agrupa 11 centros en 6 ciudades de Cataluña, cuenta con 484 monitoras y monitores que atienden casi un millar de niños y jóvenes durante el curso, y a casi 2.000 durante el verano.
 
Se puede descargar el cuaderno Els binomis del JELL en este enlace.